课程名称:品牌形象设计

教学时数:

80

授课类型:

□ 理论课   □ 实践课

教学目的、要求:

教学目的:

通过本课程多轮系统的理论讲授和有效的课题练习,使学生掌握品牌设计方向的基本设计程序、设计要领,培养学生以品牌策略指导品牌设计的观念,提高学生品牌形象设计的全面把握的能力。

教学要求:

本课程拓展了传统VI仅限于CI的范畴,使之与市场更接近的品牌战略联系,并打破传统VI课程只停留于操作程序、格式的解释,将VI设计从僵化的手册制定解放到以品牌塑造为主导的整体视觉设计。品牌形象设计是品牌与企业形象设计方向的主干专业课程,是以塑造品牌形象为中心,涉及品牌标志、品牌色彩到品牌视觉识别形象的综合性专业课程,是训练学生品牌设计方向全面的设计能力及综合表现能力的实战课程。

教学重点:

第一讲  品牌设计的概述(4课时)

一、品牌的定义

二、品牌的特征

三、品牌的功能

四、品牌的种类

五、品牌的结构

六、品牌定位原则

七、品牌定位流程

思考题

1、什么是品牌形象设计?

2、品牌形象设计的目的及意义?

 

第二讲 品牌形象设计的更新(4课时)

第一节  CIS品牌形象更新的意义

第二节  CIS品牌形象更新的价值

第三节  CIS品牌形象更新的发展趋势

 

 

第三讲 品牌形象设计的拓展(2课时)

第一节  CIS品牌形象设计的发展历程

第二节  CIS品牌形象的分类

1、 国家品牌形象

2、 城市品牌形象

3、 企业品牌形象

4、 产品形象

5、 个人品牌形象

 

第四讲 品牌形象设计的核心与原则(2课时)

第一节    战略定位

第二节    品牌个性

第三节    民族地域

第四节    标准系统

第五节    经济效益

第六节    时效原则

 

第五讲 品牌形象设计系统的基础构成(4课时)

第一节    VIS品牌视觉形象的核心——标志

第二节    VIS品牌视觉形象的基础系统设计

 

第六讲 品牌形象设计应用系统的设计与制作(4课时)

第一节    办公事务形象

第二节    产品包装形象

第三节    交通形象

第四节    品牌服务形象

第五节    视觉环境形象

第六节    公关礼品形象

第七节    会展陈列形象

第八节    广告媒体形象

第九节    影像宣传形象

第十节    网络传播形象

第十一节  品牌形象系统整合设计(CIS手册设计)

 

第七讲 品牌形象设计案例讲解(4课时)

 

 

调查专题 品牌形象设计市场调查(8课时)

第一阶段 品牌形象市场调查

第二阶段 调查PPT汇报

 

实验一 企业形象手册设计 实验

(提高型实验  48学时)

1. 目的要求:

通过设计实验培养学生的市场调查能力、资料分析能力、创意思维能力、设计执行能力以及设计沟通能力。通过对企业形象设计与制作的训练,掌握企业形象的调研、策划、设计、制作的相关知识。通过具体设计指导完成企业形象设计的制作。

2. 实验内容:

课程实践教学的组织按照由浅到深、循序渐进的思路,要求实践模块具有较强的实用性和实践性。

(1)实行任务导入、项目工作的教学模式,将案例启发、分析、实例制作融入教学。

(2)在设计“任务型”教学活动项目时,应注意活动要有明确的目的并具有可操作性;要以学生的职业岗位能力要求为出发点,内容和方式要尽量真实,以提升学生学习的兴趣。  

(3)融“教”、“学”、“做”为一体,有利于学生理解与掌握企业形象设计与制作的方法。

3. 主要仪器设备及用品

电脑软件Photoshop 、Corldraw

 

教学难点:

第一讲  品牌设计的概述

难点:品牌的定义;VI设计与CI设计的区别。

第五讲 VIS基础系统的设计与制作

难点:基础设计要素设计:标志设计、标志更新、标准色、标志字体设计

第六讲 VIS应用系统的设计与制作

难点:应用设计要素设计:办公用品、产品包装、交通工具、企业环境、识别服饰、公关礼品等。

 

教学方法和手段:

1,思维开放教学法
思维开放教学法强调在思考时将自己的着眼点放同该商品有关的整体上来考虑,激励学生利用发散思维,延迟评判,自由决策,从大量的发散结果中选择确定出正确答案.
2,课堂探索教学法
课堂教学与实践是相辅相成,不可分割的两个方面,课堂探索教学法就是要把教学和实践,科研结合起来,让它们相互促进,共同提高.创意实践要贯彻到课堂教学的方方面面,从构成中单个形(点)的创造到组合成线,面,体,从二维到三维,

3,社会实践教学法
在社会实践中,创新意识的强弱是一个设计师设计水准高低的标志.诸多的广告设计公司都将创新能力作为考核新员工的标准之一,所以在实践中,一方面要注意收集不同方面的创意题材,如电影,音乐,生活经验,人与人沟通的各种形式等,多看,多听,多讲 ;另一方面就是要调整自己的创意思路,找到完成创意的正确工序和方法.
4,多媒体教学法:

借助电子课件,作品示范,实物展台等综合媒体手段,以文字,图像,声音,行为等互动语言,使学生便于生动,真切,直观地理解课程内容.

教学分组;每个学生独立完成

教学条件;在多媒体教室上课,运用PPT等软件进行教学演示。

参考资料;教  材:金琳 赵海频 编著《VI设计》上海人民美术出版社

参考书:[1] 喻湘龙编著 VI设计/现代设计基础教材丛书 广西美术出版社

[2] 俞斌浩编著VI设计教程——新概念中国美术院校 浙江人民美术出版社

 


 

教学内容及过程

旁批

教学引入(可选):

注:是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。实践课还应注重其对实践环节的指导性,必要时应包含实践步骤及其说明。

 

教学内容与教学设计:

品牌设计的概述

一、品牌的定义

CI,也称CIS,是英文Corporate Identity System的缩写。CI目前一般译为“企业形象识别系统”。

      CI是一种企业意识,也是一种企业文化,是根据企业的经营状况和所处的市场竞争环境,为企业在竞争中脱颖而出制定的实施策略。

二、目的

CI系统设计是企业对经营理念、价值观念、文化精神的塑造过程,借此改造和形成企业内部的制度和结构,并通过企业的视觉设计,将企业形象有目的的、有计划的传播给企业内外的广告公众,从而达到社会公众对企业的理解、支持与认同的目的。

三、结构

四、品牌策划定位

市场研究、行销策略、广告策划

1、在市场研究方面

市场调研督导

消费者座谈会

行业分析

消费者分析

竞争者分析

企业行销诊断

2、在行销策略方面

产品策略

渠道策略

价格策略

推广策略

3、在广告策划方面

通过形势分析、确定广告目标

制定出广告创意战略规划

并结合广告预算为客户提供

行之有效的广告计划

五、品牌定位流程

CI设计流程 →与客户接洽项目意向→项目小组成立→调查与访谈→CI设计策略提案→企业总体形象策略确立→MI项目确立→MI项目提案与确立→VI基础部分设计展开→VI基础部分设计提案→VI应用项目设计展开→VI应用项目设计提案→CI实施与管理

 

VI设计概述

一、概念

VI即(Visual Identity),通译为视觉识别系统,是CIS系统最具传播力和感染力的部分。是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号,以无比丰富的多样的应用形式,在最为广泛的层面上,进行最直接的传播。设计到位、实施科学的视觉识别系统,是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。

二、意义

在品牌营销的今天,没有VI设计对于一个现代企业来说,就意味着它的形象将淹没于商海之中,让人辨别不清;就意味着它是一个缺少灵魂的赚钱机器;就意味着它的产品与服务毫无个性,消费者对它毫无眷恋;就意味着团队的涣散和低落的士气。

三、作用

1、 在明显地将该企业与其他企业区分开来的同时又确立该企业明显的行业特征或其他重要特征,确保该企业在经济活动当中的独立性和不可替代性;明确该企业的市场定位,属企业的无形资产的一个重要组成部分;

    2、 传达该企业的经营理念和企业文化,以形象的视觉形式宣传企业;

    3、 以自己特有的视觉符号系统吸引公众的注意力并产生记忆,使消费者对该企业所提供的产品或服务产生最高的品牌忠诚度;

    4、 提高该企业员工对企业的认同感,提高企业士气。

 

视觉识别设计

一、视觉识别设计应遵循的基本原则

VI的设计不是机械的符号操作,而是以MI为内涵的生动表述。所以,VI设计应多角度、全方位地反映企业的经营理念。

A、风格的统一性原则

B、强化视觉冲击的原则

C、强调人性化的原则

D、增强民族个性与尊重民族风俗的原则

E、可实施性原则:VI设计不是设计师的异想天开而是要求具有较强的可实施性。如果在实施性上过于麻烦,或因成本昂贵而影响实施,再优秀的VI设计也会由于难以落实而成为空中楼阁、纸上谈兵。

F、符合审美规律的原则

G、严格管理的原则

 

VI的设计程序

VI设计的基本程序可大致分为以下四个阶段:

1、准备阶段:

    成立VI设计小组,理解消化MI,确定贯穿VI设计的基本形式,搜集相关咨讯,以利比较。VI设计小组由各具所长的人士组成。人数不在与多,在于精干,重实效。一般说来,应由企业的高层主要负责人担任。因为该人士比一般的管理人士和设计师对企业自身情况的了解更为透彻,宏观把握能力更强。其他成员主要是各专门行业的人士,以美工人员为主体,以行销人员、市场调研人员为辅。如果条件许可,还邀请美学、心理学等学科的专业人士参与部分设计工作。

2、设计开发阶段:

    基本要素设计

    应用要素设计

    VI设计小组成立后,首先要充分地理解、消化企业的经营理念,把MI的精神吃透,并寻找与VI的结合点。这一工作有赖于VI设计人员与企业间的充分沟通。在各项准备工作就绪之后,VI设计小组即可进入具体的设计阶段。

3、反馈修正阶段

4、调研与修正反馈

5、修正并定型

    在VI设计基本定型后,还要进行较大范围的调研,以便通过一定数量、不同层次的调研对象的信息反馈来检验VI设计的各细部。

6、编制VI设计手册

 

VI的构成要素

具体项目清单,均为落格形式应用规范;

基本元素13项,应用要素7大项计52小项)

(一)基础识别部分(计13项)

□标志

□企业标志与企业名称组合正形

□企业标志、企业名称坐标比例图

□企业标志与企业名称标准字组合使用规范

□标志标准色

□标志辅助色及辅助色系

□标志特别色

□标志单色应用

□基本要素标准组合规范

□辅助图形应用规范

□企业指定中英文印刷字体

□标准立体应用规范

□禁用组合

 

1、企业标志与标准字体尺度与制图

    从相等的方位格中得以了解企业标志的造型、比例、线条的粗细、空间距离等的相互关系,增加其方格之密度,便于精确绘制,以确保标志细节部分精确重现。

2、标志与标准字体的组合

标志与标准字体的组合包含:

(1)、标志与企业全称,或简写标准字的组合。

(2)、标志与企业名称标准字、品牌名称标准字的组合。

(3)、标志与企业名称标准字、品牌名称标准字以及辅助图形的组合。

(4)、标志与企业名称标准字、品牌名称标准字以及辅助图形、企业口号、宣传标语的组合。

3、企业标志与企业名称标准字组合使用规范

4、标志标准色与辅助色的设计

企业标准色彩的确立是建立在企业经营理念、组织结构、经营策略等因素之上的,用来象征公司或产品的特性,增强企业或品牌的可识别性而特定的专用色彩。它具有科学化、差别化、系统化的特点。

    辅助色是衬托表现企业标准色,补充企业象征的寓意,增强企业活力的多种色彩表现,营造视觉效果的丰富性。它必须遵循与标准色协调的原则。

5、辅助形的设计

在企业品牌标志中,把形象或图解式的图形作为辅助要素,这些要素被称为辅助图形。它是视觉识别设计要素的延伸和发展,与标志、标准字体、标准色保持宾主、互补、衬托的关系。

作用:

(1)、营造企业或品牌形象的诉求力,使标志、标准字体的意义更具完整性、识别性和统一性。

(2)、增加设计要素的适应性,使整体的形象设计更加具有设计表现力、感染力和诉求力。

(3)、强化视觉冲击力,使画面效果更加富于意境与先声夺人的视觉效果。

6、企业指定中英文印刷字体

7、禁用组合

8、吉祥物设计

为了强化企业的性格,突出产品特征,表现更具体的形象,而使用人物、动物、植物等形象设计出的图解,作为企业吉祥物的造型。它往往具有拟人化的特点,赋予特定的动作、姿态或表情,个性鲜明,具有一些夸张、幽默的变形处理,给人亲切、可爱、生动、朴实、纯真、大方的感觉,使形象具有丰富的个性表现,具有亲近感,以达到传递信息、增强记忆的目的。

 

应用要素设计

应用设计部分(合计47项)

1. 办公用品系统(计20项)

名片使用规范

信封使用规范

办公用纸使用规范

①信纸

②便签

③传真纸

财务表格使用规范

①签发单

②处理单档案管理用品使用规范

①资料袋

②文件袋

③档案夹

企业内部文件封面使用规范

①标书封面

②合同书封面

识别牌使用规范

①工作牌

②台卡

日常用品使用规范

①桌旗

②纸杯

③办公用笔

④奖状、聘书

⑤手提袋

 

2.环境导示系统(计10项)

接待前台

旗帜使用规范

户外导示牌使用规范

户内导示牌使用规范

欢迎牌使用规范

室内看版使用规范

部门指示牌使用规范

禁止吸烟牌

展览、展示使用规范

建筑物标志使用规范

3.交通系统(计2项)

商务车体展示

①面包车

②客车

 

4.服饰系统(计3项)

T恤

制服

运动服

臂章、徽章

①男装

②女装

 

5.公关礼品系统(计4项)

贺卡

请柬

台历

礼品方案(A.B)

 

6.广告系统(计8项)

 

户外广告规范

①大型户外

②灯箱广告

 

平面广告规范

①黑白报纸广告版面示意(整版/半版以下)

②彩色报纸广告版面示意(整版/半版以下)

③专业期刊广告版面示意

④海报广告版面示意

⑤DM直邮广告版面示意

⑥产品宣传资料版面示意

 

(一). 办公用品系统

办公用品包括名片、信封、信纸、便签、传真纸、公文袋等事物性用品以及发票、预算书、介绍信、合同书等。

1、名片

(1)名片的规格:

  名片的标准尺寸为55mm×90mm.如喜爱特殊尺寸,可以在宽度上进行变化.最小的宽度不要低于45 mm;宽过55 mm的造型,可以考虑将多出的部分进行折叠,因为大多数名片夹和名片盒都是按照标准尺寸制作的.

(2)名片的材料:

  名片的材料有一定的流行性,但要注意选用符合设计思想的色彩和质地。同时,普通名片和特殊名片的材料,在选择上也要有所区别。

(3)名片的设计:

  通常所有内容设计在一个面上,也有双面使用的情况.其内容包括:标准标志、企业或机构名称、名片使用者的姓名和职务、企业或机构的联系方式、名片使用者的联系方式。

  名片根据使用的场合及使用者的情况,分为普通名片和特殊名片,设计上要考虑不同风格。

2、信纸

(1)常用的信纸规格:

184mm×260mm(16K)

216mm×279.5mm(信纸)

210mm×297mm(A4)

(2)信纸的材料:

  一般的信纸用80克~100克的普通纸即可。特殊用信纸可以采用特殊纸,其色彩、肌理、质地、厚度要根据设计需要来选择。

(3)信纸设计要素安排:

  信纸中的设计要素包括企业标志、中英文名称、标准色、联系方式、辅助图形大呢感。设计要素的组合与名片、信封的设计风格样式可以保持一致。但需要注意,设计时在信纸上要留够功能区域的面积,不可让设计要素将书写位置占去太多,使信纸失去它原有的功能。

另外,为了强化信纸的设计感和装饰性,可适当将纸面进行装饰,方法如下:

  大面积铺设底纹,显得较华丽。

  局部铺设底纹,显得非常别致。

  为设计要素做衬底,使层次丰富。

  将纹样缩小,以散点排列,显得十分雅致。

3、信封

(1)信封规格:

  邮寄信封要按照邮政部门的规定尺寸进行设计。常用规格有:

小号——220mm×110mm

中号——230mm×158mm

大号——320mm×228mm

(2)信封的材料:

  一般的信封用80克~100克的普通纸即可;中号以上的信封常用白牛皮或彩色牛皮纸;特殊信封可选用100克~120克的特种纸。

(3)信封的设计:

  邮寄信封的设计位置和范围都是有规定的,一般只能利用信封右下角的指定位置安排发送单位的设计要素。如果不按照要求设计,很有可能遭到邮政部门的拒收而不予邮寄。

  特殊规格的信封由于尺寸特殊,不能通过邮局寄送,则以发送为主。用途多为盛装请柬、问候卡、礼品及重要文件等。因此,在设计上也应配合用途,使设计更讲究、印刷更加精致。

  普通信封的设计与普通信纸、名片取得一致;特殊信封的设计与特殊信纸、名片的风格互相协调同统一。

4、便笺

(1)便笺规格:

  便笺的用途是草图、速记及记事大呢感,不作为正式文件用纸。因此规格就不那么重要了。但为了避免浪费,往往将规格与标准信纸想结合,使用其缩小比例。如1/2、1/3、1/4、1/6等。也可能直接用其他印刷品裁切下来的纸头。

 

(2)便笺的材料:

  根据需要来定。

(3)便笺的设计:

  便笺的设计样式一般与信纸的设计一致。若尺寸过小时,可以减少一些设计要素,甚至只使用一些辅助图形,并做淡化处理,以腾出作为书写的功能区域。

 

旗帜系统

企业门前飘扬的司旗,办公桌上的桌旗,道路两旁的竖旗,庆典活动中的挂旗等等,旗帜的种类、样式非常的丰富,可根据企业特点选择使用。

旗帜是一种非常有感召力的标识物,利用旗帜可将企业色、标志、名称等基本要素充分展示,并可获得明显效果。

1、竖旗

(1)竖旗规格:

  竖旗的宽度一般为750mm,长度可根据旗帜竖立的环境及需要具体确定.

(2)材料及印制工艺:

  大多数情况下,旗帜使用尼龙防水面料,以胶印工艺印刷制.质量要求较高时,可采用特殊面料、水印工艺制作。

(3)设计要求:

  设计要素包括企业的标志、名称、专用色彩。由于飘动中的旗帜很难看清楚太多细节,所以设计要求简洁、明确、大效果强烈,一目了然,如果哟足够的位置可以加上企业的标语。

2、桌旗

(1)桌旗规格:

桌旗的规格为: 210mm×140mm,可分为横竖两种构图.

 

(2)桌旗的材料:

桌旗一般要求要硬挺,又不担心风吹雨淋,其制作的精致程度较高.

(3)桌旗的设计:

设计要素包括企业的标志、名称、专用色彩。桌旗多为对式摆放,设计时既可以让两面旗完全一样,形成重复关系,也可以考虑在色彩上进行正负调换,形成对比效果.

3、吊旗

(1)吊旗规格:

吊旗可以按照正方形和矩形良种类型进行设计,具体尺寸根据实际需要定,横竖构图均可.除此之外,还有三角形、异形的吊旗样式.

 

(2)吊旗的材料:

吊旗一般采用布面印刷或纸面印刷。

(3)桌旗的设计:

设计要素包括企业的标志、名称、专用色彩。吊旗的作用是为了活跃气氛,设计风格可以适当活泼些,但不能脱离基本的设计风格。

 

作业布置:

试题内容:

设定品牌进行企业形象VIS手册设计,以小组为单位合作完成,每个小组不得超过3人。
作业要求:

 1、从品牌形象推广角度对所选品牌进行调研与分析,品牌形象重新定位后开始做策划与推广报告并以提案形式呈现。
2、新品牌形象的VI基础识别要素设计,如品牌标志设计、字体、标准色、辅助图形、组合关系等

3、新品牌形象的VI应用识别要素设计,如标牌旗帜、办公用品、公关用品、环境设计、办公服装、专用车辆等

4、整合修改及打印制作成册

作业规格:交A4大小JPG电子档及装订好的VI手册。

 

 

1、第一周:从品牌形象推广角度对所选品牌进行调研与分析,品牌形象重新定位后开始做策划与推广报告并以提案形式呈现。

2、第二周:新品牌形象的VI基础识别要素设计,如品牌标志设计、字体、标准色、辅助图形、组合关系等

3、第三周:新品牌形象的VI应用识别要素设计,如标牌旗帜、办公用品、公关用品、环境设计、办公服装、专用车辆等

4、第四周:整合修改及打印制作成册

每个作业均提出要求,明确目标,作业之间环环相扣,前一个课题就是下一个课题的基础,后面的课题是前面课题的结果,教学中结合实际及时总结,及时修正。

课后小结:

注:教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后教学提供经验和素材

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
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